1. Czytanka – Nauczyć się czytać czytankę na stronach 131-132 i odpowiedzieć pisemnie na pytania pod czytanką

2. Dyktando – Przygotować się do dyktanda 29 marca powtarzając reguły pisowni podane w informacji dla nieobecnych i pisząc każdy wyraz przynajmniej trzy razy w zeszycie: górzysty (bo góra), wierzyć (bo wiara), książka (bo księga), bliżej (bo blisko), wyobrażac (bo wyobraźnia)

Zaległe dyktanda:

29 marca – Abbigail; wyrazy: druhna, wahać, cicho, okruch, duch, schronisko

3. Piosenka – Nauczyć się śpiewać piosenkę „Ptasie plotki” na koncert. Wszyscy są odpowiedzialni za całą piosenkę.

Tekst: https://docs.google.com/document/d/1PlB5Wbedeg2sjY4xoFWuLa0OJGB7e6XNKrR4RBONack/edit?usp=sharing

Podkład: https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=opOClEW9z3U&t

Dla nieobecnych – Temat: Pisownia rz i ż wymienna
Rz piszemy gdy wymienia się na: r.
Ż piszemy gdy wymienia się na: dz, g, h, s, z, ź.

Dzisiejszy dzień rozpoczęliśmy od emocjonującego turnieju piłki nożnej! Dzieci miały okazję uczyć się trafiania piłką do bramki, ćwicząc celność, koordynację i współpracę w grupie.

Następnie rozmawialiśmy o życiu na wsi oraz pierwszych pracach rolników po zimie. Przedszkolaki oglądały ilustracje przedstawiające zwierzęta domowe, nazywały je oraz opisywały, co dzieje się na obrazkach.

Wprowadziliśmy także nową literę – „P”. Dzieci pracowały z podręcznikiem „Maja uczy i bawi” (część 2, strony 34-38), analizując treść i wykonując ćwiczenia związane z nową literą.

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 39.

Proszę, aby dzieci nauczyły się na pamięć kolejnej zwrotki piosenki „Bociek leci”.

Bociek, bociek leci!

Dalej, żywo, dzieci!

Kto bociana w lot wyścignie,

Temu kasza nie ostygnie.

Kle, kle, kle, kle, kle!

Bociek dziobem klaska:

— Wyjdźcież, jeśli łaska!

Niech zobaczę, niech powitam,

Niech o zdrowie się zapytam.

Kle, kle, kle, kle, kle!

Biblioteka szkolna
Uczniowie regularnie odwiedzają szkolną bibliotekę. Prosimy Państwa o przypominanie i zachęcanie uczniów do czytania po polsku. Zachęcamy, aby uczniowie czytali po polsku przynajmniej 2 razy po 20 min. w tygodniu.
Po przeczytaniu wypożyczonej książki, uczniowie mogą wypełnić metryczkę:

https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Religia:

Podczas lekcji religii dzieci rozmawiały o tym, jak Jezus opowiadał o Ojcu. Zastanawiały się, kim jest Bóg Ojciec i jak okazuje swoją miłość ludziom. Dzieci dzieliły się swoimi przemyśleniami na temat dobroci i zaufania do Boga, wykazując duże zaangażowanie w rozmowę.

Dzieci pracowały z podręcznikiem Świat dziecka Bożego (str. 30)

Język polski:

Podczas zajęć na Dzień Dwujęzyczności dzieci poznały znaczenie czerwonej wstążki w polskiej tradycji, dowiadując się, że przypinana do wózka ma chronić przed złymi urokami. Następnie dopasowywały odcienie czerwonego (truskawkowy, malinowy, pomidorowy, wiśniowy) do odpowiednich obrazków, wykazując się dużym zaangażowaniem. Na zakończenie bawiły się z czerwonymi szarfami przy muzyce, co sprawiło im wiele radości.

Zadanie domowe:

Podczas zajęć dzieci starały się zapamiętać tekst pierwszej zwrotki wiersza o bocianie i z zaangażowaniem powtarzały jego rytm. W kolejnych zajęciach będziemy śpiewać tę zwrotkę do muzyki. Na zadanie domowe dzieci mają nauczyć się jej na pamięć.

Bociek, bociek leci!
Dalej, żywo, dzieci!
Kto bociana w lot wyścignie,
Temu kasza nie ostygnie.

Biblioteka szkolna
Uczniowie regularnie odwiedzają szkolną bibliotekę. Prosimy Państwa o przypominanie i zachęcanie uczniów do czytania po polsku. Zachęcamy, aby uczniowie czytali po polsku przynajmniej 2 razy po 20 min. w tygodniu.
Po przeczytaniu wypożyczonej książki, uczniowie mogą wypełnić metryczkę:

https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Religia:

Podczas dzisiejszej katechezy dzieci zapoznały się z tematem Rodziny Jezusa. Rozmawialiśmy o Świętej Rodzinie – Jezusie, Maryi i Józefie – oraz o ich roli w życiu każdego chrześcijanina. Dzieci pracowały z podręcznikiem Świat dziecka Bożego (str. 29), gdzie poznawały ważne treści i wykonywały zadania związane z rodziną Jezusa.

Język polski:

Dzisiaj na zajęciach z języka polskiego dzieci:
 – Poznały nową literę – „G” – ćwiczyły jej rozpoznawanie, pisanie oraz wyszukiwały wyrazy, które ją zawierają.
– Pracowały z podręcznikiem Maja uczy i bawi (cz. 2, str. 28-30 oraz cz. 1, str. 31-32), wykonując ćwiczenia rozwijające umiejętności językowe.
– Rozmawiały o przedmiotach wiszących na ścianach, suficie i oknach, rozwijając umiejętność obserwacji i opisywania otoczenia.

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 33.

Biblioteka szkolna
Uczniowie regularnie odwiedzają szkolną bibliotekę. Prosimy Państwa o przypominanie i zachęcanie uczniów do czytania po polsku. Zachęcamy, aby uczniowie czytali po polsku przynajmniej 2 razy po 20 min. w tygodniu.
Po przeczytaniu wypożyczonej książki, uczniowie mogą wypełnić metryczkę:

https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

Podczas dzisiejszych zajęć dzieci rozpoczęły przygotowania do koncertu poezji śpiewanej. W ramach prób uczą się śpiewać piosenkę „Bocian”, którą zaprezentują podczas występu.

Proszę o zachęcanie dzieci do ćwiczeń w domu – wspólne śpiewanie pomoże im lepiej zapamiętać melodię i tekst. Dziękujemy za wsparcie i cieszymy się na nadchodzące wydarzenie!

Religia:

Podczas dzisiejszej lekcji religii w klasie przedszkolnej omówiliśmy temat „Mam dziś święto. Świętujemy razem” na podstawie podręcznika „Świat dziecka Bożego” (str. 26).

Podczas zajęć religijnych dzieci z radością uczestniczyły w modlitwie, śpiewały piosenki i słuchały opowieści nawiązujących do tego wyjątkowego dnia. Wspólnie rozmawialiśmy o wartościach, które niesie ze sobą to święto, oraz wykonaliśmy piękne prace plastyczne. 

Język polski:

Na dzisiejszej lekcji polskiego w przedszkolu dzieci zapoznały się z tematem „Co leży?”

Dzisiejsze zajęcia rozpoczęliśmy od wprowadzenia dzieci w temat lekcji. Wspólnie pracowaliśmy z podręcznikiem, gdzie dzieci nazywały małe obrazki i wyszukiwały je w większej ilustracji. Rozmawialiśmy o przyczynach i skutkach różnych sytuacji, zastanawiając się, co mogło doprowadzić do nieładu w pokoju. Przedszkolaki chętnie odpowiadały na pytania i były zachęcane do zadawania własnych.

Podczas zajęć poznaliśmy literę „N”, omawiając jej wygląd i sposób pisania. Następnie przeanalizowaliśmy treści z podręcznika „Maja uczy i bawi” (str. 22-24), po czym dzieci wykonały zadania z kolejnych stron (str. 25-26). Zajęcia przebiegły w atmosferze zaangażowania i ciekawości, a dzieci aktywnie uczestniczyły w rozmowach oraz ćwiczeniach.

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 27.

Biblioteka szkolna
Uczniowie regularnie odwiedzają szkolną bibliotekę. Prosimy Państwa o przypominanie i zachęcanie uczniów do czytania po polsku. Zachęcamy, aby uczniowie czytali po polsku przynajmniej 2 razy po 20 min. w tygodniu.
Po przeczytaniu wypożyczonej książki, uczniowie mogą wypełnić metryczkę:

Po przyniesieniu uzupełnionej metryczki do szkoły uczeń otrzymuje od nauczyciela kupon, który weźmie udział w losowaniu nagród.

Religia:

Podczas dzisiejszej lekcji religii w klasie przedszkolnej omówiliśmy temat „Śpiewamy Bogu w kościele” na podstawie podręcznika „Świat dziecka Bożego” (str. 26).

Dzieci dowiedziały się, jak ważny jest śpiew w kościele oraz jak możemy wielbić Boga poprzez pieśni i modlitwę. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego śpiewamy podczas Mszy Świętej i jakie emocje wyrażamy w pieśniach religijnych.

Wspólnie wykonaliśmy zadania z podręcznika, a także zaśpiewaliśmy krótką piosenkę na chwałę Pana.

Język polski:

Na dzisiejszej lekcji polskiego w przedszkolu dzieci zapoznały się z tematem „Co jeździ?”. W ramach zajęć:

• Wprowadzenie do tematu: Rozpoczęliśmy od rozmowy kierowanej na temat ulicy, pojazdów, sygnalizacji świetlnej oraz zasad bezpieczeństwa dla pieszych. Dzieci opowiadały, jakie pojazdy widzą na ulicy i jak powinniśmy zachowywać się jako piesi.

• Analiza ilustracji: Wspólnie przyglądaliśmy się dużemu obrazkowi, na którym dzieci miały za zadanie odnaleźć małe elementy. Próbowały opowiedzieć akcję przedstawioną na obrazku, zauważyć uprawiane sporty. Odpowiadaliśmy na pytania nauczyciela dotyczące m.in. liczby pojazdów, bawiących się dzieci oraz kolorów widocznych na ilustracji.

• Poznanie litery „C”: W trakcie lekcji dzieci zapoznały się z literą „C”, co miało na celu rozwijanie umiejętności rozpoznawania liter oraz kojarzenia ich z wyrazami i obrazkami, które pojawiły się w omawianych materiałach.

• Praca z podręcznikiem „Maja uczy i bawi cz2”: Omówiliśmy treści z podręcznika (str. 16, 17, 18) oraz wykonaliśmy zadania z podręcznika (str. 19, 20). Dzięki temu dzieci mogły utrwalić zdobytą wiedzę i ćwiczyć nowe umiejętności w praktyce.

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 21.

Religia:
Podczas dzisiejszej katechezy dzieci uczyły się, jak należy zachowywać się w kościele i jakie gesty oraz znaki religijne są ważne w naszej wierze. Rozmawialiśmy o tym, że kościół to szczególne miejsce spotkania z Panem Bogiem, dlatego obowiązują w nim odpowiednie postawy i zachowania.
Wykonaliśmy zadania w podręczniku na stronie 24 i 25.

Język polski:

Na dzisiejszych zajęciach języka polskiego dzieci uczyły się poprawnego używania czasowników: wkładać, zakładać i nakładać. Dzięki zabawie i przykładom z życia codziennego poznawały ich znaczenie i zastosowanie.

Podczas zajęć:
Omówiliśmy, co oznaczają poszczególne czasowniki:

Wkładać – coś do środka (np. „Maja wkłada książkę do plecaka”).
Zakładać – ubranie na siebie (np. „Maja zakłada czapkę”).
Nakładać – coś na powierzchnię (np. „Maja nakłada masło na chleb”).

Wykonaliśmy zadanie w podręczniku ( część II) na stronie 13 i 14.

Poznaliśmy literkę “J”

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 15.

Biblioteka szkolna
Uczniowie regularnie odwiedzają szkolną bibliotekę. Prosimy Państwa o przypominanie i zachęcanie uczniów do czytania po polsku. Zachęcamy, aby uczniowie czytali po polsku przynajmniej 2 razy po 20 min. w tygodniu.
Po przeczytaniu wypożyczonej książki, uczniowie mogą wypełnić metryczkę:

Formularze

Po przyniesieniu uzupełnionej metryczki do szkoły uczeń otrzymuje od nauczyciela kupon, który weźmie udział w losowaniu nagród.

1) Geografia:
Po omówieniu charakterystki Żuław Wiślanych, Gdańska, Malborka, Gniezna
i Biskupina podczas lekcji (podrecznik strony 21-30),
jako zadanie domowe, należy opisać jakie najważniejsze wydarzenia odbyły się w Gnieźnie (wraz z datami).

2) J. Polski:
Podczas lekcji czytaliśmy fragmenty tekstu J. Słowackiego: “Balladyna”, na podstawie, ktorego
jako zadanie domowe należy:
Uzupełnić ćwiczenia z podręcznika ze stron 95-97

Religia: 

Dziś podczas zajęć dzieci rozmawiały o znaczeniu niedzieli i uczestnictwie we Mszy Świętej. Poznały podstawowe pojęcia związane z kościołem. Wykonały również prace plastyczne przedstawiające kościół. Celem zajęć było rozwijanie świadomości religijnej i kształtowanie postawy szacunku wobec tradycji. 

Wykonaliśmy zadanie w podręczniku na stronie 23.

Język polski:

Dziś na zajęciach dzieci rozmawiały o swoich codziennych czynnościach – od porannego wstawania aż do pójścia spać. Wysłuchały wiersza o Mai, który pomógł im lepiej zrozumieć i nazwać różne czynności dnia codziennego. Zajęcia rozwijały umiejętność opowiadania, poszerzały słownictwo i uczyły porządku dnia. Zachęcam do rozmów z dziećmi o ich codziennych obowiązkach i nazywania czynności w trakcie dnia.

Wykonaliśmy zadanie w podręczniku ( część II) na stronie 7 i 8.

Poznaliśmy literkę “K”

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 9.

Religia:  

Na ostatniej lekcji religii w klasie przedszkolnej rozmawialiśmy o modlitwie. Dzieci dowiedziały się, że modlitwa to rozmowa z Panem Bogiem, w której można dziękować, prosić, przepraszać i dzielić się swoimi uczuciami. 

Wykonaliśmy zadanie w podręczniku na stronie 21.

Język polski:

Na ostatniej lekcji w przedszkolu rozmawialiśmy o tym, czym jest dzień i noc. Dzieci dowiedziały się, że dzień to czas, kiedy świeci słońce, a noc to pora, gdy na niebie pojawia się księżyc i gwiazdy. Wspólnie zastanawialiśmy się, co robimy w ciągu dnia, a co w nocy, i dlaczego odpoczynek jest ważny. Na zakończenie dzieci wykonały rysunki przedstawiające dzień i noc, używając jasnych i ciemnych kolorów.

Wykonaliśmy zadanie w podręczniku na stronie 63 i 64.

Poznaliśmy literkę “L”

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.1, (str.65). – (większość dzieci wykonało zadanie podczas zajęć)

Drodzy Rodzice,

 Na ostatniej lekcji do plecaków dzieci zostały spakowane nowe podręczniki – część 2. Proszę, aby dzieci nie przynosiły już starych podręczników (część 1) na zajęcia.

Dziękuję za współpracę!