Category Archives: Praca Domowa

Praca domowa z 22 lutego

 1. Religia:
a) modlitwa do nauczenia się na pamięć do 29 marca “Dekalog, czyli 10 przykazań Bożych”. Modlitwa jest w książce na stronie 141. Można nauczyć się jej po polsku lub angielsku.
b) zadanie domowe strona 78
c) dla nieobecnych: Katecheza 18
d) mój imiennik święty/święta
https://docs.google.com/document/d/1grJjx1um5MMQU-r0mV_bBKyHGCBP1WuSGvj1p9J5evY/edit?tab=t.0

2. Język polski:
a) zadanie domowe na stronie 82
b) gramatyka: ćwiczenie 2, 3 i 4 na stronach 175-176
c) nauczyć się czytać czytanki “Najpiękniejsze myśli Kubusia Puchatka i jego przyjaciół” na stronie 89

3. Wyrazy do zapamiętania, czyli gramy o czekoladę:
a) ćwiczenie 4 strona 7
b) ćwiczenie 2 strona 145
c) ćwiczenie 7 strona 16 i 17
d) ćwiczenie 6 strona 20
e) ćwiczenie 3 strona 28
f) ćwiczenie 9 strona 48
g) ćwiczenie 4 na stronie 42

4. Marcowa lektura miesiąca: “Sposób na Elfa” Marcina Pałasza
https://anyflip.com/hxnal/rapj/
a) Metryczka z czytanej książki miesiąca do wydruku. Pod koniec miesiąca zbieram metryczki. Na koniec roku przewidziane są trzy nagrody za najwięcej przeczytanych stron oraz trzy nagrody za najwięcej poświęconego czasu na czytanie, czyli dziecko które przeczytało najmniej stron ALE poświęciło najwięcej czasu na czytanie MOŻE zdobyć I Miejsce.
https://docs.google.com/document/d/1w_C59bq6PuRc10zh7_kZKpnHtiUfDD1sU7wEGV1EwfE/edit?tab=t.0

5. Zachęcam gorąco do czytania książek z naszej biblioteki i wypełniania metryczek (tylko tak można otrzymać bilecik na loterię). Co miesiąc odbywa się losowanie bardzo atrakcyjnych nagród.
metryczka do wydruku:
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/

6.  Dyktando na wesoło
https://www.dyktanda.net/dyktanda-4-6.php

7. Konkurs Być Polakiem

Regulamin

Tematy

8. Nasze przedstawienie o Papieżu Janie Pawle II – role

 Myśl 1 GABRYSIA

Prawdą jest, że Pan Jezus oraz Jego Matka wybierają często właśnie dzieci, ażeby powierzać im sprawy wielkiej wagi dla życia Kościoła i ludzkości. Odkupiciel ludzkości niejako dzieli się z nimi troską o innych ludzi: o rodziców, o kolegów i koleżanki. Czeka bardzo na ich modlitwę. Jakże ogromną siłę ma modlitwa dziecka! Staje się ona czasem wzorem dla dorosłych: modlić się z prostotą i całkowitą ufnością, to znaczy zwracać się do Boga tak, jak czynią to dzieci.

Myśl 2 NICOLETTA

Pragnę powierzyć waszej modlitwie, drodzy mali przyjaciele, nie tylko sprawy waszej rodziny, ale także wszystkich rodzin na świecie. I nie tylko to. Mam jeszcze wiele innych spraw, które chcę wam polecić. Papież liczy bardzo na wasze modlitwy. Musimy się razem wiele modlić, ażeby ludzkość, a żyje na ziemi wiele miliardów ludzi, stawała się coraz bardziej rodziną Bożą, ażeby mogła żyć w pokoju.

Myśl 3 MAYA

Ileż dzieci, także w tych dniach, pada ofiarą nienawiści, która szaleje w wielu miejscach ziemskiego globu. Właśnie rozważając te wydarzenia, napełniające nas wielkim bólem, postanowiłem prosić was, drogie dzieci, ażebyście wzięły sobie do serca modlitwę o pokój. Wiecie dobrze, że miłość i zgoda budują pokój, a nienawiść i przemoc go rujnują. Jesteście wrażliwe na miłość, a lękacie się wszelkiej nienawiści. Dlatego mogę liczyć na to, że spełnicie prośbę, że dołączycie się do modlitwy o pokój na świecie z takim samym zapałem, z jakim modlicie się o pokój i zgodę w waszych rodzinach.

Myśl 4 ALAN

Do was, moi mali przyjaciele, bez względu na różnice języka, rasy, czy narodowości mówię: Chwalcie imię Pana! A ponieważ człowiek winien chwalić Boga przede wszystkim własnym życiem, nie zapominajcie o tym, co dwunastoletni Jezus powiedział swojej Matce i Józefowi w Świątyni jerozolimskiej: „Czy nie wiedzieliście, że powinienem być w tym, co należy do mego Ojca?” (Łk 2,49). Człowiek chwali Boga przez to, że idzie w życiu za głosem swego powołania. Módlcie się, drodzy chłopcy i dziewczęta, abyście rozpoznali, jakie jest wasze powołanie, i abyście mogli później iść wielkodusznie za jego głosem.

 Myśl 5 AMELIA

Człowiek nie może żyć bez miłości. Jest wezwany do miłości Boga i bliźniego. Niech ta miłość, właśnie dzięki wam, drodzy chłopcy i dziewczęta, rozszerzy się na wasze otoczenia i na cały świat. Niech ta miłość dotrze do wszystkich, którzy jej szczególnie potrzebują: zwłaszcza do cierpiących i zapomnianych.

Myśl 6 MARTINA

Drogie dzieci tworzycie łańcuch solidarności łączący pięć kontynentów i stwarzacie — również najuboższym — możliwość „dawania”, a najbogatszym „otrzymywania” — poprzez dawanie. Dbajcie nadal o tę „wymianę darów”, która przyczynia się do budowania lepszej przyszłości dla wszystkich.

Myśl 7 JULIA

Kochane dzieci, chłopcy i dziewczęta, kiedy ludzie próbują budować świat wbrew Bogu i Jego prawu, w rzeczywistości tworzą sytuacje coraz większego cierpienia i niesprawiedliwości. Bóg wzywa nas, byśmy naprawiali to zło, współdziałając z Jego wspaniałym zamysłem wobec każdego człowieka i całej ludzkości. Jezus potrzebuje także was do tego dzieła. Powierza wam swoje plany i pyta się: czy chcecie być Moimi przyjaciółmi? Czy chcecie Mi pomagać w pracy nad tym, by świat stawał się coraz piękniejszy i bardziej gościnny? Czy chcecie być świadkami Mojej miłości w Kościele i w świecie?

Z entuzjazmem odpowiedzcie Mu TAK i nieście radość Ewangelii…

NASZE PIOSENKI:

1.”Barka” -śpiewa chór czyli wszyscy
https://www.youtube.com/watch?v=7w_C1ScjuQg

Pan kiedyś stanął nad brzegiem,
Szukał ludzi gotowych pójść za Nim;
By łowić serca
Słów Bożych prawdą.
Ref.: O Panie, to Ty na mnie spojrzałeś,
Twoje usta dziś wyrzekły me imię.
Swoją barkę pozostawiam na brzegu,
Razem z Tobą nowy zacznę dziś łów.
2. Jestem ubogim człowiekiem,
Moim skarbem są ręce gotowe
Do pracy z Tobą
I czyste serce.
Ref.: O Panie, to Ty na mnie spojrzałeś….

2.”Góralu, czy Ci nie żal”- śpiewa chór
https://www.youtube.com/watch?v=OWOgVZyawO8

Góralu, czy ci nie żal
Odchodzić od stron ojczystych,
Świerkowych lasów i hal
I tych potoków srebrzystych.

Góralu, czy ci nie żal,
Góralu, wracaj do hal!

Góral na góry spoziera
I łzy rękawem ociera,
I góry porzucić trzeba,
Dla chleba, panie dla chleba.

Góralu, czy ci nie żal…

Praca domowa z 22 lutego

1. Czytanka – Nauczyć się czytać czytankę na stronach 72-73 i odpowiedzieć pisemnie na pytania pod czytanką

2. Ćwiczenia – Dokończyć ćwiczenia na stronach 15-20

3. Dyktando – Przygotować się do dyktanda 1 marca powtarzając reguły pisowni podane w informacji dla nieobecnych i pisząc każdy wyraz przynajmniej trzy razy w zeszycie: mróz, klasówka, ciężarówka, ucho, uczniu, kupuje

Zaległe dyktanda:

1 marca – Marcelina i Ben: miesiące

1 marca: Emily i Zosia; wyrazy: dynia, pomarańczowy, siano, świeca, zielony, źrebak

8 marca: Marcelina, Carolina, Ben; wyrazy: leczy, leci, czysto, ciasto, miecz, mieć

Dla nieobecnych – Temat: Pisownia u i ó

Ó piszemy gdy wymienia się na: o, e, a.

Ó piszemy w końcówkach: – ów, -ówka, -ówna.

U piszemy na początku i końcu wyrazów.

U piszemy w końcówce: -uje

Zadanie domowe na 1 marca

Religia 

Ćw. 2, str.70oraz zadanie domowe str.71 

Dla nieobecnych Katecheza 17, str.68-71, ćw.1i2, str.69 

J.polski 

Podręcznik , przeczytaj opowiadanie, pt. „Cisza i mój wstyd”,str.107-108, zadanie nr 1 , str.108-109 odpowiedzi proszę zapisać do zeszytu. 

Gramatyka 

ćw.8, str.148

ćw.9i 10 , str.149

ćw.11 i 12,str.150

Dla nieobecnych 

Ćw.3,4,5,6i7, str. 146-148


Geografia 

Opisz jeden wybrany rodzaj krajobrazu poznanego na lekcji. 

Można skorzystać z ilustracji poniżej . Kartki zostały rozdane w klasie .

Praca domowa 22/02/2025

PRACA DOMOWA 22/02/2025

1.JĘZYK POLSKI – literatura, „Lipy kwitną”, str.108.
-wykonać ćwiczenia: I-III/str.: 109-110  i  1-2/str.111.

OBOWIĄZKOWO ! (za 2 tygodnie- 8 marca)
-nauczyć się, na pamięć, jednego z wierszy, jak niżej:
Jan Kochanowski, „Na lipę”, str. 119,
Ignacy Krasicki, „Kruk i lis”, str. 137,
Juliusz Słowacki, „W pamiętniku Zofii Bobrówny” (2 zwrotki), str. 149.

2.JĘZYK POLSKI – gramatyka, „Jak porównywać, czyli stopniowanie w praktyce”.
-wykonać  ćwiczenia: 2-6/str.: 155-156 (korzystać z przykładów w tabeli, str.154).

3.GEOGRAFIA- Klimat Polski, str.39-43.
-obejrzeć filmy, „Czynniki kształtujące klimat w Polsce”.
„Cechu klimatu w Polsce”.
-przeczytać temat: „Klimat Polski”, str.:39-43.

INFORMACJA DODATKOWA – dla nieobecnych
1.Język polski-literatura.
-przeczytać opowiadanie: „Lipy kwitną”, str.108 i informację o życiu i twórczości Jana Kochanowskiego, str.112.
Wykonać ćwiczenia: 1-2/str. 107.

2.Język polski-gramatyka- „Jak porównywać, czyli stopniowanie w praktyce”.
-przeczytać wyjaśnienie do tematu, str.: 153-154.


Praca domowa z 22 lutego

Religia:

Modlitwa do zaliczenia: 10 Przykazań Bożych, str.141

ćw.1, str.134

Gramatyka:

ćw.3 i 4,str.133

ćw.5, str.135

ćw.6 , str.136

ćw.8, str.137

J.polski:

Czytanka  omawiana na lekcji”Wieczór u państwa Platerów”, str.135

Przeczytaj  tekst” Szersze ujęcie tematu”, str.139 i napisz kilka zdań opisujących postać Fryderyka Chopina.

Przygotuj się do dyktanda:

Fryderyk Chopin

muzyk

komponować

grać

Polak

mistrz

geniusz

fortepian

Historia:

Przeczytaj tekst “Chrzest Litwy” i “Święta królowa”, str.73

ćw.3 i 4, str.78

DLA CHĘTNYCH: KONKURS “BYĆ POLAKIEM” – termin do 16 marca

GRUPA II: literacka: 10 – 13 lat (rok urodzenia uczestnika: 2012, 2013, 2014, 2015): „Piękna nasza Polska cała”.  Opisz wierszem lub prozą niezwykłe dla ciebie miejsce w Polsce”.

Konkurs JP II-  więcej informacji odnośnie konkursu znajduje się w e-mailu od pani  dyrektor.

Proszę ćwiczcie swoje role oraz  piosenkę ” Góralu czy ci nie żal” na apel o JP II.  Link do piosenki:  https://youtu.be/OWOgVZyawO8

 

 

 

 

 

ZADANIE DOMOWE Z DNIA 22 LUTEGO 2025 – Przedszkole

Religia:

Podczas dzisiejszej lekcji religii w klasie przedszkolnej omówiliśmy temat „Śpiewamy Bogu w kościele” na podstawie podręcznika „Świat dziecka Bożego” (str. 26).

Dzieci dowiedziały się, jak ważny jest śpiew w kościele oraz jak możemy wielbić Boga poprzez pieśni i modlitwę. Rozmawialiśmy o tym, dlaczego śpiewamy podczas Mszy Świętej i jakie emocje wyrażamy w pieśniach religijnych.

Wspólnie wykonaliśmy zadania z podręcznika, a także zaśpiewaliśmy krótką piosenkę na chwałę Pana.

Język polski:

Na dzisiejszej lekcji polskiego w przedszkolu dzieci zapoznały się z tematem „Co jeździ?”. W ramach zajęć:

  • Wprowadzenie do tematu: Rozpoczęliśmy od rozmowy kierowanej na temat ulicy, pojazdów, sygnalizacji świetlnej oraz zasad bezpieczeństwa dla pieszych. Dzieci opowiadały, jakie pojazdy widzą na ulicy i jak powinniśmy zachowywać się jako piesi.

  • Analiza ilustracji: Wspólnie przyglądaliśmy się dużemu obrazkowi, na którym dzieci miały za zadanie odnaleźć małe elementy. Próbowały opowiedzieć akcję przedstawioną na obrazku, zauważyć uprawiane sporty. Odpowiadaliśmy na pytania nauczyciela dotyczące m.in. liczby pojazdów, bawiących się dzieci oraz kolorów widocznych na ilustracji.

  • Poznanie litery „C”: W trakcie lekcji dzieci zapoznały się z literą „C”, co miało na celu rozwijanie umiejętności rozpoznawania liter oraz kojarzenia ich z wyrazami i obrazkami, które pojawiły się w omawianych materiałach.

  • Praca z podręcznikiem „Maja uczy i bawi cz2”: Omówiliśmy treści z podręcznika (str. 16, 17, 18) oraz wykonaliśmy zadania z podręcznika (str. 19, 20). Dzięki temu dzieci mogły utrwalić zdobytą wiedzę i ćwiczyć nowe umiejętności w praktyce.

Zadanie domowe:

Proszę o wykonanie zadań z podręcznika „Maja uczy i bawi” cz.2, str. 21.

Biblioteka szkolna
Uczniowie regularnie odwiedzają szkolną bibliotekę. Prosimy Państwa o przypominanie i zachęcanie uczniów do czytania po polsku. Zachęcamy, aby uczniowie czytali po polsku przynajmniej 2 razy po 20 min. w tygodniu.
Po przeczytaniu wypożyczonej książki, uczniowie mogą wypełnić metryczkę:


Po przyniesieniu uzupełnionej metryczki do szkoły uczeń otrzymuje od nauczyciela kupon, który weźmie udział w losowaniu nagród.

Zadanie domowe na 1 marca

Religia 

  • proszę pamiętać o zaliczaniu modlitw ze strony 113
  • str. 60- obok drogi Abrahama wpisz 3 słowa, które prowadziły go do ziemi obiecanej. 

Nieobecni: Temat 17 str. 58-60

J. polski

  • str. 102 ćw. 22,23,24
  • str. 103 i 104
  • przygotuj się do dyktanda: komputer, zły, myszka, mądry, piątek, ręcznik, tęcza
  • czytamy po polsku 2 razy w tygodniu po 20 minut

Nieobecni: Temat 20 str. 89-101

UWAGA KONKURS- “Być Polakiem”- termin do 16 marca 

“GRUPA I: plastyczna: 6 – 9 lat (rok urodzenia uczestnika: 2016, 2017, 2018, 2019):
„Zilustruj twój ulubiony wiersz dla dzieci polskiego poety”.

GRUPA II: literacka: 10 – 13 lat (rok urodzenia uczestnika: 2012, 2013, 2014, 2015):„Piękna nasza Polska cała”. Opisz wierszem lub prozą niezwykłe dla ciebie miejsce w Polsce”.

Konkurs JP II-  więcej informacji odnośnie konkursu znajduje się w e-mailu od pani Uli