Religia:
Posłuchajcie piosenkę o ziarenku gorczycy:
Ćw.1, str.68
Ćw.2, str.69
Gramatyka:
Ćw.9, str.155
Ćw.10 i 11, str.156
J.polski:
Napisz kilka zdań na temat “Turniej piłki nożnej w naszej szkole”.
W najbliższą sobotę odbędzie się Apel ku czci Jana Pawła II. Upewnijcie się, że znacie swoje role oraz piosenkę “Góralu czy ci nie żal…” Proszę ubierzcie uroczyste stroje.
Przypominam o czytaniu po polsku dwa razy w tygodniu po 20 min. oraz o wypełnianiu metryczek!
Religia
J. polski
Nieobecni: Temat 21 str. 105-113
Informacje z życia klasy 3:
Katecheza 21.
Jezus oddał za nas swoje życie i pozostał z nami w Komunii Świętej.
Str. 69 – 71
Video
https://www.facebook.com/ParafiaPaluki/videos/1117401748768205/
Słowa modlitwy do nauczenia:
Panie nie jestem godzien abyś przyszedł do mnie ale
powiedz tylko słowo a będzie uzdrowiona dusza moja.
Słowa do zapamiętania:
Monstrancja, Ciało i Krew Pana Jezusa, Tabernakulum, Ostatnia Wieczerza, Eucharystia
Modlitwy do zaliczenia w najbliższym czasie:
Formułka do spowiedzi
Warunki dobrej spowiedzi
Pytania Katechizmowe str. 106 – 107
Akt wiary, nadziei, miłości i żalu str. 105
Formułka do spowiedzi
Katecheza 22
Bierzmowanie – dary Ducha Świętego
Str. 107 – 111
Napisać w zeszycie:
Religia
Zadanie domowe podręcznik str. 85
Dla nieobecnych Katecheza 21 str.82-85 , oraz wysłuchaj „Osiem błogosławieństw”
J.polski
Podręcznik str. 137, ćw.1, proszę zapisać do zeszytu.
Obejrzyj legendę ”Stopka Królowej Jadwigi” .Proszę opisz w kilku zdaniach tę legendę -streść.
Gramatyka
Str.157, ćw. 7, 8,9
Str.159, ćw.10i11
Dla nieobecnych
czytanka str.136-139.
Oraz gramatyka str.153-157, ćw.1-6
Przypominam o czytaniu w języku polskim dwa razy w tygodniu po 20 min.
PRACA DOMOWA 15/03/2025
1.JĘZYK POLSKI- „Przyjaciel Automateusza”, str.:172-173.
-wykonać ćwiczenia: 2, 4/ str.:176-177.
-wykonać poprawę dyktanda z tematu: „Wierszyki łamiące język”. Poniżej tekst oryginalny.
„Pchła
Na peronie w Poroninie,
pchła pląsała po pianinie.
Przytupnęła, podskoczyła
i pianino przewróciła.”
„Bąk
Spadł bąk na strąk,
a strąk na pąk.
Pękł pąk, pękł strąk,
A bąk się zląkł.”
2.GEOGRAFIA- „Ukształtowanie powierzchni Polski”, str.: 28-30.
-przeczytać powyższy temat,
-korzystając z mapy Polski, str.: 90-95, dopisać 2-3 nazwy krain geograficznych, wchodzących w skład pasów ukształtowania powierzchni, zgodnie z poniższym wzorem:
A:pas pobrzeży – Pobrzeże Kaszubskie, …
B:pas pojezierzy – Pojezierze Iławskie, ….
C:pas nizin – …,
D:pas wyżyn – …,
E:pas kotlin – …,
F:pas gór – …,
OBOWIĄZKOWO !
-obejrzeć film: „Ukształtowanie powierzchni Polski”. (link wysłany mailem)
INFORMACJA DLA NIEOBECNYCH:
1.Język polski
-przeczytać opowiadanie: “Przyjaciel Automateusza”, str.: 172-173.
-wykonać ćwiczenia: I-III/str.:173-174,
-odpowiedzieć na pytanie 5/str.175.
Religia:
Codziennie wieczorem odmawiać modlitwy, których uczymy się na zaliczenie. Akt Skruchy , Baranku Boży, Akt Nadziei – zaliczenie 3/29, Akt Wiary – zaliczenie 4/12, Dziesięć Przykazań Bożych – zaliczenie 5/3.
Na stronie 98 znajduje się lista modlitw do zaliczenia.
J. polski:
Czerwona książka:
przeczytać czytanki s. 41 i 43 ( wpisać numery stron przeczytanych czytanek)
Biała książka: uzupełnić: s. 43 (napisać 2 razy każdy wyraz, pomijamy literki), dla chętnych s. 42
Poćwiczyć piosenkę: https://www.youtube.com/watch?v=2ykJ9rd3dtY
Dla nieobecnych: uzupełnić str. 46, 47 w niebieskiej książce , przeczytać str. 44, 45 w czerwonej książce . Religia: Stacje Drogi Krzyżowej
1. Religia:
a) zadanie domowe na stronie 85
b) Katecheza 20 na stronie 83 dla nieobecnych
c) modlitwa do nauczenia się na pamięć do 29 marca “Dekalog, czyli 10 przykazań Bożych”. Modlitwa jest w książce na stronie 141. Można nauczyć się jej po polsku lub angielsku.
d) mój imiennik święty/święta
https://docs.google.com/document/d/1grJjx1um5MMQU-r0mV_bBKyHGCBP1WuSGvj1p9J5evY/edit?pli=1&tab=t.0
2. Język polski:
a) dla nieobecnych film Tytus, Romek i Atomek
https://youtu.be/Xb8QDh1IKv8
3. Wyrazy do zapamiętania, czyli gramy o czekoladę:
a) ćwiczenie 4 strona 7
b) ćwiczenie 2 strona 145
c) ćwiczenie 7 strona 16 i 17
d) ćwiczenie 6 strona 20
e) ćwiczenie 3 strona 28
f) ćwiczenie 9 strona 48
g) ćwiczenie 4 na stronie 42
h) ćwiczenie 1 na stronie 89
4. Marcowa lektura miesiąca: “Sposób na Elfa” Marcina Pałasza
https://anyflip.com/hxnal/rapj/
a) Metryczka z czytanej książki miesiąca do wydruku. Pod koniec miesiąca zbieram metryczki. Na koniec roku przewidziane są trzy nagrody za najwięcej przeczytanych stron oraz trzy nagrody za najwięcej poświęconego czasu na czytanie, czyli dziecko które przeczytało najmniej stron ALE poświęciło najwięcej czasu na czytanie MOŻE zdobyć I Miejsce.
https://docs.google.com/document/d/1w_C59bq6PuRc10zh7_kZKpnHtiUfDD1sU7wEGV1EwfE/edit?tab=t.0
5. Zachęcam gorąco do czytania książek z naszej biblioteki i wypełniania metryczek (tylko tak można otrzymać bilecik na loterię). Co miesiąc odbywa się losowanie bardzo atrakcyjnych nagród.
metryczka do wydruku:
https://www.polskaszkolanewark.org/formularze/
6. Dyktando na wesoło
https://www.dyktanda.net/dyktanda-4-6.php
7. Konkurs Być Polakiem
8. Nasze przedstawienie o Papieżu Janie Pawle II – role
Myśl 1 GABRYSIA
Prawdą jest, że Pan Jezus oraz Jego Matka wybierają często właśnie dzieci, ażeby powierzać im sprawy wielkiej wagi dla życia Kościoła i ludzkości. Odkupiciel ludzkości niejako dzieli się z nimi troską o innych ludzi: o rodziców, o kolegów i koleżanki. Czeka bardzo na ich modlitwę. Jakże ogromną siłę ma modlitwa dziecka! Staje się ona czasem wzorem dla dorosłych: modlić się z prostotą i całkowitą ufnością, to znaczy zwracać się do Boga tak, jak czynią to dzieci.
Myśl 2 NICOLETTA
Pragnę powierzyć waszej modlitwie, drodzy mali przyjaciele, nie tylko sprawy waszej rodziny, ale także wszystkich rodzin na świecie. I nie tylko to. Mam jeszcze wiele innych spraw, które chcę wam polecić. Papież liczy bardzo na wasze modlitwy. Musimy się razem wiele modlić, ażeby ludzkość, a żyje na ziemi wiele miliardów ludzi, stawała się coraz bardziej rodziną Bożą, ażeby mogła żyć w pokoju.
Myśl 3 MAYA
Ileż dzieci, także w tych dniach, pada ofiarą nienawiści, która szaleje w wielu miejscach ziemskiego globu. Właśnie rozważając te wydarzenia, napełniające nas wielkim bólem, postanowiłem prosić was, drogie dzieci, ażebyście wzięły sobie do serca modlitwę o pokój. Wiecie dobrze, że miłość i zgoda budują pokój, a nienawiść i przemoc go rujnują. Jesteście wrażliwe na miłość, a lękacie się wszelkiej nienawiści. Dlatego mogę liczyć na to, że spełnicie prośbę, że dołączycie się do modlitwy o pokój na świecie z takim samym zapałem, z jakim modlicie się o pokój i zgodę w waszych rodzinach.
Myśl 4 ALAN
Do was, moi mali przyjaciele, bez względu na różnice języka, rasy, czy narodowości mówię: Chwalcie imię Pana! A ponieważ człowiek winien chwalić Boga przede wszystkim własnym życiem, nie zapominajcie o tym, co dwunastoletni Jezus powiedział swojej Matce i Józefowi w Świątyni jerozolimskiej: „Czy nie wiedzieliście, że powinienem być w tym, co należy do mego Ojca?” (Łk 2,49). Człowiek chwali Boga przez to, że idzie w życiu za głosem swego powołania. Módlcie się, drodzy chłopcy i dziewczęta, abyście rozpoznali, jakie jest wasze powołanie, i abyście mogli później iść wielkodusznie za jego głosem.
Myśl 5 AMELIA
Człowiek nie może żyć bez miłości. Jest wezwany do miłości Boga i bliźniego. Niech ta miłość, właśnie dzięki wam, drodzy chłopcy i dziewczęta, rozszerzy się na wasze otoczenia i na cały świat. Niech ta miłość dotrze do wszystkich, którzy jej szczególnie potrzebują: zwłaszcza do cierpiących i zapomnianych.
Myśl 6 MARTINA
Drogie dzieci tworzycie łańcuch solidarności łączący pięć kontynentów i stwarzacie — również najuboższym — możliwość „dawania”, a najbogatszym „otrzymywania” — poprzez dawanie. Dbajcie nadal o tę „wymianę darów”, która przyczynia się do budowania lepszej przyszłości dla wszystkich.
Myśl 7 JULIA
Kochane dzieci, chłopcy i dziewczęta, kiedy ludzie próbują budować świat wbrew Bogu i Jego prawu, w rzeczywistości tworzą sytuacje coraz większego cierpienia i niesprawiedliwości. Bóg wzywa nas, byśmy naprawiali to zło, współdziałając z Jego wspaniałym zamysłem wobec każdego człowieka i całej ludzkości. Jezus potrzebuje także was do tego dzieła. Powierza wam swoje plany i pyta się: czy chcecie być Moimi przyjaciółmi? Czy chcecie Mi pomagać w pracy nad tym, by świat stawał się coraz piękniejszy i bardziej gościnny? Czy chcecie być świadkami Mojej miłości w Kościele i w świecie?
Z entuzjazmem odpowiedzcie Mu TAK i nieście radość Ewangelii…
NASZE PIOSENKI:
1.”Barka” -śpiewa chór, czyli Gabrysia, Julia, Maya, Nicoletta, Martina, Jakub, Adela,
https://www.youtube.com/watch?v=7w_C1ScjuQg
nasz podkład grany podczas przedstawienia:
https://www.bing.com/videos/riverview/relatedvideo?&q=barka+piano&&mid=109E526520610414CCBC109E526520610414CCBC&&mcid=DC77E4D01A49406E811F38913B5555DD&FORM=VRDGAR
Pan kiedyś stanął nad brzegiem,
Szukał ludzi gotowych pójść za Nim;
By łowić serca
Słów Bożych prawdą.
Ref.: O Panie, to Ty na mnie spojrzałeś,
Twoje usta dziś wyrzekły me imię.
Swoją barkę pozostawiam na brzegu,
Razem z Tobą nowy zacznę dziś łów.
2. Jestem ubogim człowiekiem,
Moim skarbem są ręce gotowe
Do pracy z Tobą
I czyste serce.
Ref.: O Panie, to Ty na mnie spojrzałeś….
2.”Góralu, czy Ci nie żal”- śpiewa chór, czyli Gabrysia, Julia, Maya, Nicoletta, Martina, Jakub, Adela,
https://www.youtube.com/watch?v=OWOgVZyawO8
Góralu, czy ci nie żal
Odchodzić od stron ojczystych,
Świerkowych lasów i hal
I tych potoków srebrzystych.
Góralu, czy ci nie żal,
Góralu, wracaj do hal!
Góral na góry spoziera
I łzy rękawem ociera,
I góry porzucić trzeba,
Dla chleba, panie dla chleba.
Góralu, czy ci nie żal…
PRZEBIEG DZISIEJSZYCH ZAJĘĆ
RELIGIA: Podczas Mszy św. spotykam się z Jezusem. Książka str. 48-49
J. POLSKI: Dzieci poznały literę “f”. Książka str.71-73. W ramach akcji “Bo lubię język polski” uczyliśmy się na temat bocianów. Jak żyją, gdzie mieszkają i dlaczego na zimę migrują do ciepłych krajów.
PRACA DOMOWA
RELIGIA: Nadal ćwiczymy poprawne wykonywanie znaku świętego i odmawiamy codzienne modlitwy podstawowe.
J. POLSKI: